Klassiõpetaja Iris Koristin
  • Mina õpetajana
  • CV
  • B.2.1 Õppija toetamine
    • B.2.1.1 Õppimist mõjutavad tegurid
    • B.2.1.2 Õppija ainealane, õpioskuste ja õpimotivatsiooni tase
    • B.2.1.3 Individuaalsed õpivajadused
    • B.2.1.4 Sotsiaalsete ja kootööoskuste arendamine
  • B.2.2 Õpi- ja õpetamistegevuse kavandamine
    • B.2.2.1 Pika- ja lühiajalised õpieesmärgid
    • B.2.2.2 Õppevara valimine
    • B.2.2.3 Koostõine õpikeskkond
  • B.2.3 Õpetamine
    • B.2.3.1 Õppija huvi, võimete ja vajaduste märkamine
    • B.2.3.2 Koostöise ja kiusamisvaba õhkkonna loomine
    • B.2.3.3 Õppemeetodid ja lõiming
    • B.2.3.4 Üldpädevuste ja ennastjuhtiva õppija arendamine
    • B.2.3.5 Digitehnoloogiate kasutamine
    • B.2.3.6 Õppimist toetav tagasiside ja hindamine
  • B.2.4 Refleksioon ja professsionaalne enesearendamine
    • B.2.4.1 Refleksioon
    • B.2.4.2 Haridus- ja tegevusuuringud
    • B.2.4.3 Füüsiline, vaimne ja emotsionaalne tervis
  • B.2.5 Koostöö ja juhtimine
    • B.2.5.1 Usalduslik suhe ja koostöö
    • B.2.5.2 Õppija tagasiside edenemise kohta
    • B.2.5.3 Tegutsemine meeskonnaliikmena
  • B.2.6 Arendus-, loome ja teadustegevus
    • B.2.6.1 Erialaste teadmisete arendamine ja eriala popularsieerimine
    • B.2.6.2 Panus arendustegevusse

Mina õpetajana


2009.aastal tundsin, et kui nüüd ei proovi oma sisemise südamehääle järgi toimida ja teha tööd, mis paneb silma särama, siis millal veel, nii palju on ju räägitud elukestvast õppest.
2009.a. suvel tegin sisseastumiseksamid Tallinna Ülikooli klassiõpetaja erialal ning sooritades vajalikud katsed edukalt asusin antud erialal õppima. 

Finantsvaldkonnas töötamine  ja pedagoogika valdkonnas õppimine oleksid kui kaks äärmust, kuid tegelikkuses mitte, tänu kogemusele, mis tähendab lapsevanemana töötada kiires ja pingelises tempos, aitab see õpetaja rollis olles mõista ja toetada paremini nii lapsi kui lapsevanemaid.

Olles ühel hetkel otsustuspunktis, kas jätkata karjääri finantsvaldkonnas või hüpata pea ees tundmatusse pedagoogika maailma, valisin viimase ja tunnen,
et olen teinud ainuõige valiku.

Aastal 2016 asutasin ettevõtte Eratunnid OÜ, mis pakub repetiitori teenust õpilastele eelkoolist gümnaasiumini. Oleme pakkunud õpiabi üle 500-le lapsele Tallinnas ja Harjumaal ning võitnud õpilaste ja lapsevanemate usalduse. 

Alates 2017  töötan klassiõpetajana Muraste Koolis, Harjumaal.

Peamised põhimõtted ja väärtused, mida õpetajana püüan jälgida on arvestamine lapse individuaalse eripäraga. Minu  eesmärgiks on  leida just see õige võti, mis avab tee konkreetse lapse edasijõudmisele. 

Anna lapsele võimalus! Ole tema sõber! Kuula!

Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.